团结协作与善意沟通——心理课堂实录

3月24日与3月31日，针对高二、高一年级学生特点，分时段开展主题心理课堂。从"非暴力沟通"到"团队协作"，通过体验式学习帮助学生构建和谐人际关系，为青春成长注入心理能量。

高二课堂：用非暴力沟通化解人际坚冰

3月24日下午，高二学生迎来以"非暴力沟通"为主题的心理课。针对青春期常见的沟通冲突，课堂聚焦"观察-感受-需要-请求"四要素，通过情景模拟引导学生突破表达困境。

在"化解朋友误会"的实景演练中，学生发现：用"我看到你最近没回复消息"替代"你根本不在乎我"，用"我需要被信任"替代"你总是疑神疑鬼"，能有效降低对话攻击性。

高一课堂：一块五毛游戏激活团队智慧

3月31日的团体心理课上，高一学生通过经典游戏"一块五毛"体验动态协作。男生代表"一元"，女生代表"五毛"，随着老师随机喊出金额指令（如"4元5角"），各组需在10秒内精准拼组。

首轮游戏中，因部分学生紧抓同伴不放，多个小组因人数超额失败；第二轮开始，学生自发形成"临时指挥部"，用手势暗号协调站位，甚至出现跨组"救援"现象。当"五元五角"高难度任务发布时，一个班级创新采用"手拉手串联法"，将边缘同学快速拉入团队核心。

这两次心理课堂虽主题不同，却共同指向成长的真谛：善意沟通消融隔阂，灵活协作创造可能。后续我们将持续关注学生心理发展需求，让温暖与智慧在校园中生根发芽。